1. Przygotowanie świetlicy do rozpoczęcia zajęć                                                                                                                           

• Przegląd stanu technicznego pomieszczeń świetlicy,
• Przegląd stanu pomocy dydaktycznych, gier, środków audiowizualnych,
• Przygotowanie sali świetlicowej do przyjęcia dzieci - uporządkowanie sprzętu, pomocy do prowadzenia zajęć,
• Zaopatrzenie w potrzebną dokumentację: dzienniki, karty zgłoszeń, teczki,
• Zapisy dzieci do świetlicy. Zbieranie kart zgłoszeń od rodziców,
• Posiedzenie komisji kwalifikacyjnej,
• Przygotowanie dekoracji pomieszczeń świetlicowych,
• Zakup pomocy dydaktycznych, gier – uzupełnienie wyposażenia świetlicy,
• Stworzenie odpowiednich warunków do pracy, zabawy, wypoczynku poprzez zorganizowanie odpowiednich kącików zainteresowań, dekoracja sal,                                                                                                                          

2. Organizacja pracy w świetlicy szkolnej                                                          

• Przydział grup i czynności nauczycielom świetlicy,
• Opracowanie rocznego planu pracy świetlicy,
• Zmodyfikowanie regulaminu świetlicy dla dzieci,
• Przygotowanie i zapoznanie z planem pracy w roku szkolnym,                                        

3. Organizacja procesu opiekuńczo- wychowawczego                                                                                                                           

• Zapoznanie dzieci z regulaminem świetlicy, zasadami pracy w grupie,
• Rozpoznanie potrzeb opiekuńczo-wychowawczych,
• Udział w pracach zespołu wychowawczego szkoły,
• Ścisły kontakt z pedagogiem, psychologiem, logopedą i wychowawcami klas                                                                                                                         

4. Dbałość o warunki przebywania dzieci uczęszczających do świetlicy szkolnej                                                                                                                           

• Dbanie o wyposażenie i wystrój sali świetlicowej
• Zapewnienie opieki i posiłku dzieciom przebywającym w świetlicy po godz. 15.00 posiłku /w miarę możliwości/.
• Zapewnienie gier, zabawek, materiałów i narzędzi dzieciom biorącym udział w zajęciach świetlicowych                                                                                                                           

5. Zakończenie roku szkolnego                                                                                                                             

• Zabezpieczenie pomocy dydaktycznych  i sprzętu na okres wakacji,

                                                                                                                      

Sfera opiekuńczo - wychowawcza                                                                                                           

1. Świetlica miejscem nauki, zabawy, wypoczynku:                                                                                                                           

• Poznanie dzieci i ich warunków bytowych,
• Otoczenie szczególną opieką dzieci z trudnościami szkolnymi,
• Współpraca z wychowawcami pedagogiem, psychologiem, reedukatorem, logopedą oraz z rodzicami,
• Organizowanie zabaw w sali świetlicowej oraz na powietrzu,
• Właściwa organizacja wypoczynku dzieci. Prowadzenie zajęć tematycznych, plastyczno-technicznych, muzycznych, żywego słowa, sportowych,
• Przyzwyczajenie dzieci do samodzielnego odrabiania lekcji; uczenie korzystania ze słowników, encyklopedii, map,
• Pomoc w odrabianiu pracy domowej., Prowadzenie ćwiczeń w pisaniu, czytaniu i mówieniu,
• Kształcenie myślenia, spostrzegawczości, koncentracji uwagi: gry i zabawy dydaktyczne, rozrywki umysłowe, zagadki, szarady, rebusy, łamigłówki, krzyżówki, przysłowia, zagadki, gry stolikowe, konkursy zgaduj – zgadula, quizy,
• Rozwijanie czytelnictwa.                                                                                                                         

2. Współpraca z Rodzicami                                                                                                                           

• Zebranie informacyjno-zapoznawcze dla rodziców,
• Rozmowy indywidualne z rodzicami,
• Pomoc rodziców na rzecz świetlicy (dostarczanie różnych zbędnych w domu materiałów, przydatnych na zajęcia w świetlicy),                                                                                                                           

3. Rozwijanie i utrwalanie zainteresowań  dzieci                                                                                                                           

• Organizowanie konkursów z różnych dziedzin,
• Organizacja i prowadzenie zajęć zgodnie z zainteresowaniami uczniów.                                                                                                                        

4. Działania dydaktyczno-wychowawczo-opiekuńcze                                                                                                                           

a. Kształtowanie przekonań i postaw moralnych dziecka                                                                                                                           

• Udział dzieci w pracach społecznie użytecznych na rzecz świetlicy i szkoły,
• Wyrabianie szacunku do osób starszych, organizowanie na ich rzecz przedstawień,
• spotkania z ciekawymi ludźmi.                                                                                                                           

b. Kształtowanie postaw patriotycznych                                                                                                                           

• Obchody ważnych rocznic państwowych, regionalnych i szkolnych,
• Zapoznanie z symbolami państwowości polskiej, kształtowanie szacunku do symboli narodowych poprzez czytanie baśni, legend, oglądanie filmów,
• Zapoznanie z obrzędowością i tradycjami szkoły.                                                                                                                                                                                                                                                    

c. Pogłębianie i wzbogacanie wiadomości o Polsce i świecie współczesnym                                                                                                                           

d. Czytanie prasy, audycje radiowe i telewizyjne, pogadanki na temat bieżących wydarzeń w kraju i na świecie.                                                                                                                           

e. Kształtowanie właściwego stosunku do przyrody pogadanki na temat przyrody, wystawki na tematy przyrodnicze,                                                                                                                        

f. Kształtowanie nawyków kultury osobistej                                                                                                                           

• Zwracanie uwagi na kulturę spożywania posiłków, mycie rąk,
• Systematyczna praca wychowawcza w zakresie poprawnego zachowania dzieci w świetlicy, w szkole: przyzwyczajanie dzieci do ładu i porządku w pomieszczeniach świetlicy i poza nią, wdrażanie do poszanowania gier i sprzętu świetlicowego,
• Zwracanie uwagi na estetykę i wygląd dzieci,
• Stosowanie form grzecznościowych i kształtowanie szacunku do drugiego człowieka. 

g. Bezpieczeństwo i zdrowie uczniów                                                                                                                           

• Zapoznanie dzieci z przepisami o ruchu drogowym (bezpieczna droga do i ze szkoły),
• Wdrażanie do bezpiecznego zachowania w szkole .                                                                                                                           

h. Kształtowanie umiejętności współżycia i współdziałania w grupie                                                                                                                           

• zasady pracy w grupie,
• reguły zachowania w świetlicy,

i. sprzątanie po zajęciach.